En un acto muy emotivo se realizó el cierre del proyecto con establecimientos educativos ejecutado por la Fundación Sumaj Huasi “Para la vivienda saludable” y financiado por Intervida Educo en coordinación con el Gobierno Autónomo Municipal de La Paz, el evento tuvo lugar en la unidad educativa Delia Gambarte “B” ubicado en la zona de Pampahasi.
Se contó con la participación de los Promotores Ambientales Escolares, plantel docente y directores de las unidades educativas de intervención, representantes de las Juntas Escolares y autoridades del Gobierno Autónomo Municipal de La Paz.
Se hizo la entrega de reconocimientos a los directores, profesores, promotores ambientales y Junta Escolar por su apoyo y participación en este proceso de sencibilización en temas medioambientales.
También se hizo la entrega de material de capacitación, material educativo audiovisual y kits de higiene a promotores ambientales, similar material se entrego a los directores de los establecimientos educativos con el objetivo de dar continuidad en la enseñanza a los estudiantes en temas como: Higiene del cuerpo, El agua un recurso vital, Medio Ambiente , Saneamiento básico y Gestión integral de residuos.
El área técnica de Sumaj Huasi también entregó a las unidades educativas kits de herramientas para realizar reparaciones en plomería y electricidad en los colegios, con el propósito de prevenir las filtraciones de agua entre otros imprevistos.
En el acto los asistentes manifestaron su agradecimiento a las instituciones que hicieron posible llevar adelante el proyecto “Prevención en Salud y Cuidado del Medio Ambiente en 4 Barrios del Macro Distrito San Antonio” “nos ha ayudado de sobre manera principalmente para el desarrollo del Plan Social Productivo dispuesto por el Ministerio de Educación” destacó el Lic. Wilmer Mendoza Director de la unidad educativa Delia Gambarte “B”.
Para el cierre del evento se contó con la presencia de la Artista Nacional de música folklórica Luisa Molina quien deleitó con muy buena música a niños, jovenes y adultos.
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